隨堂三

目標
回想你執行隨堂二的問題三、四的設計過程，並設法用文字及關係圖使這些過程通則化(generalization)。

命題一
所有的設計活動是一種過程，這過程可以分成數個階段。

命題二
針對命題一中的各個階段，會用到不同的方法，這些方法均為設計方法。

命題三
設計是進化的，設計方法亦如此。

問題

你會將設計過程分成哪幾個階段？
這些階段之間的關係用圖示呈現？
各階段會用到哪些設計方法？
討論

設計的進化有何種面向可討論？
設計所用到的工具有何進化現象？

隨堂二

一、發表你帶來課堂的好設計。




這是相機的遮光罩，最近一直想買一個，也突然想到這真是個不錯的設計，所以分享給各位，鏡頭加裝遮光罩能減少側面的光線射入鏡頭造成"耀光" ，避免非成像之光源進入造成鬼影 ，防止雨滴或雪花飄入鏡頭，最重要的是能夠保護鏡頭，有時遇到天外飛來一筆，多少還可以擋一下，將鏡頭安全性大大提升好幾倍。


二、你認為圖1是什麼？

　圖１

我認為是捲尺或是小型膠帶台，造型可愛美觀，就算擺在辦公桌上也不會有突兀感。

三、看到以下的二幅瓦力的作品，請你將它設計出另一款產品構想圖？


　walle 1

walle 2

我的構想是智慧垃圾清運機，取代了畚斗，上方的兩個輪子能自由前進後退，在災害過後的現場還能夠協助清理。

四、看到圖2盒內的物品，請畫出你認為可能的原始產品？


　圖２



五、若下兩張賀節卡片是你送給朋友的，請說出你為何選它們送人的理由？

　圖３

兩張卡片設計皆有華麗感，左邊那張會選在耶誕節送人，因為有隻紅鼻子魯夫，剛好符合節慶右邊那張沒特別的祝福字詞，會拿來當萬用卡送人，設計上也較理性保守些。

隨堂一

何謂設計？

設計為一應用目的而從事的創作活動。目的在於強化商品的視覺印象，吸引消費者的注意，滿足消費者的需求，也是人們在環境中為了擴充自己，而將生理及心理機能做延伸的一個系統。而任何一樣東西之所以存在一定有其價值與意義，設計是主觀的，因此沒有所謂的好設計與不好的設計。

何謂設計方法？

簡單來說就是一些用來界定ˋ分析ˋ預測的方法。